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向着人民满意的目标迈进——姚安县推进教育现代化纪实

发布日期:2019年06月12日 来源:楚雄日报 作者:姚安县委宣传部点击:[]

近年来,姚安县紧紧围绕“学前教育全覆盖、义务教育促均衡、高中教育提质量、职业教育出特色”的发展思路,以办人民满意的教育为宗旨,以教育“均衡、优质、特色”发展为目标,以立德树人为根本,以改革创新为动力,以促进公平为重点,以提高质量为核心,全面实施素质教育,加快推进教育现代化建设,各项工作取得阶段性成效。

以党建为统领强化组织建设

建强两支队伍。大力实施党建“领头雁”队伍建设,建立党组织书记集中轮?#20826;?#24577;化、制度化机制,组织党组织书记以会代训7次240余人,组织9名党组织书记参加全国网络党建培训,15名党员校长参加校长跟岗、任职资格、能力提升等培训。强化党员队伍建设,开展在职党员党的十九大精神、党?#36718;?#35782;及从?#29616;?#20826;集中学习培训,组织入党积极分?#20248;?#35757;19人次;开展“两学一做”学习教育交流发言80余期次,通过“学习强国”学习?#25945;āⅰ?#20113;岭先锋”手机App等强化自学,进一步坚定党员教师理想信念。

健全党建制?#21462;?#35843;整充实党建工作领导小组,建立县教育工委班子成员?#19994;?#32852;系学校党建、中小学班子定期?#27835;?#31561;制度,定期深入学校指导抓好党的政治、思想、组织、作风、纪律等各项工作。建立党组织书记抓党建述职评议制度,抓实党建工作考核。

培树党建品牌。推动习近平新时代中国特色社会主义思想在姚安校园落地生根。强化主题教育活动,把深化理论学习、“扫黑除恶?#34180;?#24535;愿服务、助春耕、积分制管理和教学研讨等有机结合。强化党支部规范化建设,着力培树思源实验学校、活力幼儿园等4家特色鲜明的“红旗党支部?#34180;?#24378;化“五个年”工作和“十个一?#26412;?#31034;教育,大力实施“彝州红烛·育人先锋?#34180;?#20116;强五好”党组织建设,推动中小学党建与中心工作融合,在标准化建设、精准化管理、系统化推进上实现新的突破。

目前,姚安县在全县教育系统调整设置党组织42个,在册党员688名,实现了党组织和党的工作在中小学校全覆盖和党组织建到学校、建在年级的目标。

以作风为保障建设廉洁队伍

持之以恒加强作风建设,?切实提高办事效率,提升服务质量,树立教育体育系统干部良好形象,努力办好让人民满意的教育。

巩固学习常态。深入推进“学习型”机关创建工作,促进学习教育常态化长效化,坚?#32622;?#21608;不少于45分钟的集中学习。目前,已组织集中学习教育18场次,集中观看视频9期13个、组织集中交流9次9个主题,26位干部职工和校长登台交流授课。

强化规范管理。树立用制度管人管事的鲜明导向,进一步健全完善财经、纪律、学习等各项制度,先后出台了《姚安县教育局内部控制制?#21462;貳?#23002;安县教育局机关财务管理制?#21462;貳?#23002;安县教育系统请销假制?#21462;貳?#23002;安县教育局机关干部职工学习教育常态化长效化工作制?#21462;?#31561;多项制度,消除管理“盲区?#20445;?#30495;正实现按制度办事。

切实转变作风。将精简会议文件作为提高效率的抓手,深入开展为基层学校“减负”行动,优化办文办会程序。建立教育系统协同办公?#25945;ǎ?#20943;少纸质文件材料下发,?#39749;?#38656;各学校上报的纸质材料清单。整合简化考核事项,减少责任书签订,确保学校将最大精力投入到教育教学中。

强化督查检查。为加强对基层学校的管理,建立督查通报制?#21462;?#20170;年来,共针对学校安全、纪律、教学质量、开学情况、扫黑除恶等工作开展工作督查6次,帮助各学校进一步找准差距,?#39749;?#20219;务。

以人才为动力强化队伍建设

坚持“教育强县?#34180;?#20154;才强县”战略,围绕造就一支师德高?#23567;?#19994;务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍的目标,大力实施人才强县工程,多举措提高教育人才队伍素质。

切实提升教师队伍素质。将全员培训与专业培训、岗位培训相结合,坚?#32622;?#24180;一轮的中小学教师履职晋级培训、各学科兼职专业教师培训、幼儿教师及保育人员培训、校长任职资格培训、班?#39749;闻?#35757;、远程教育培训等,不断给教职工“充电?#20445;?#30830;保教师队伍综合素质紧跟教育发展步伐。强化教育交流合作,选派教师到发达地区学校挂职、培训、观摩学习,请专家学者到本地讲学授课,带动教师队伍开阔视野,更新理念,提升综合素质。

积极引进人才。通过加大招聘力度,适度提高招聘条件,改进用人方式,以高中紧缺人才招聘、“三支一扶?#34180;?#29305;岗教师招聘为契机,坚?#32622;?#24180;补充一批学历高、素质好的优秀毕业生充实到教师队伍之中。为山区?#25512;?#36828;农村定向招聘教师,特别是面向小学教育专业设岗招聘,切实解决学校师资紧缺和学科教师结?#20849;?#21512;理问题,推进全县教育均衡发展。

深入推进教师交流轮岗。建立和规范义务教育学校校长教师科学合理的交流轮岗制度,促进校长教师资源合理配置,深入推进义务教育学校均衡发展。逐步建立完善科学、合理、有序、规范的县域内校长教师交流轮岗机制。五年来,跨乡镇聘任校(园)长22人次、交流教师899名;乡镇内交流校长81人次;教师乡镇内调整交流568人次。

强化政策保障。完善政策激励机制,制定待遇保障措施,建立激励导向机制。对到农村学校和薄弱学校工作的教职工,根据乡村学校所在地距离县城远近、海拔高?#21462;?#20132;通状况、生活和工作环?#22330;?#26465;件艰苦和边远程度等综合因素,确定各学校类别及人均月岗位生活补助标准,特别向条件艰苦的边远、高寒地区学校倾?#20445;?#20419;进青年人才向基层流动。

以管理为抓手提升教学质量

围绕科研先?#23567;?#20197;研促教、以研促学、提高质量的工作方针,近年来姚安县着力于强师?#30465;?#25552;素质、抓管理,聚焦课堂教学和教学常规管理,为提振全县教育质量奠定基础。

抓制度,强保障。突出运用精细化、扁平化的管理模式,先后制定了《姚安县中小学教学常规管理细则》《姚安县中小学教育教学评价方案》《姚安县中小学教学质量考核评价办法》等制度,构建了符合全县实际的、具有实效性和可操作性的中小学教学质量评价体系。

抓常规,强规范。将教学常规管理作为助推教学质量提升的抓手,围绕“教学五?#26041;凇?#25235;实抓细教学常规管理,按?#23637;?#20065;联校的方式每学期一次组织教?#24615;?#28145;入各学校开展教学检查,把脉学校教学管理中存在的问题,共商解决对策。

抓课改,强效?#30465;?#20197;“以学定教、先学后教、多学少教”为基本理念,以教师的专业发展与现代教育信息?#38469;?#25163;段为支撑,以转变教师的教学方式和学生的学习方式为重点,构建中小学课堂教学新模式,打造优质高效的活力课堂。目前,姚安一中“高效课堂?#34180;?#22823;龙口中学“236课堂”等课堂教学模式已初显成效。

抓教?#26657;?#24378;交流。坚?#24535;?#21150;中小学课堂教学竞赛,三年来共组织开展21个学科竞赛活动,参赛教师达200余人。组织全县中小学教师参与“一师一优课、一师一优活动”的网上晒课及微课制作活动,三年来共组织网上晒课3785节,晒课教师占教师总数80%以上。同时,积极发挥教研引领作用,组织教师撰写教育教学论文和参与课题研究,三年来共上报论文2522篇,积极申报省、州级课题,本年度已有7个课题结题。

以建设为支撑夯实发展基础

编制《姚安县全面改?#30772;?#22256;地区义务教育薄弱学校基本办学条件规划》(2014—2018年),全县五年规划投资10199.34万元已全部下达。截至2019年4月底,已完成投资9871.64万元,完成五年规划的96.79%。

加大设?#35206;晒?#21147;度,投入资金444.82万元?#26194;?#23398;生用床、课桌椅及3D打印机等设施设备。2014年至2018年“全面改薄”项目规划总投资9754.52万元,建设校园校舍面积114480平方米。截至4月底,共完成投资9426.82万元,完成校园校舍面积110991平方米,完成5年投?#20107;?6.64%。2018年?#21462;?#20840;面改薄”项目已全部开工,完成投资3360.64万元,完成校园校舍面积42430平方米,全部项目预计2019年底竣工并投入使用。

以扶智为根本推进教育扶贫

按照“扶贫先扶智,治穷先治愚”的思路,精准发力,攻坚克难,不让一个贫困?#24413;?#23398;生在教育小康路?#31995;?#38431;,精准施策,努力阻断贫困代际传递。

瞄准义务教育,加大政府投入改善办学条件,确保适龄少年儿童,特别是建档立卡户少年儿童顺利完成义务教育;瞄准特殊群体,保障外来务工人员?#20248;?#20381;法入学,建立留守儿童和残疾儿童关爱机制;瞄准贫困学生,把学生?#25163;?#25919;策宣传到位,精准摸清?#36164;?#24314;立贫困生数据库,定期核查?#25163;?#24773;况,动态跟踪,确保学生不因贫失学。

2018年,全县共?#25163;?#23398;前教育阶段?#24413;?#32463;济困难幼儿1125人73.189万元,4972名中小学寄宿制学生享受?#24605;?#23487;生生活补助资金 281.54万元,13640名中小学生吃上了免费午餐,补助资金 600.16万元;发?#29260;?#36890;高中助学金(含建档立卡户学生)699人128.125万元,免除学杂费 376人29.28万元,发放建档立卡学生生活补助315人74.875万元;中等职业教育阶段的建档立卡学生每人每年享受2000元的助学金?#25163;?#20813;除了学杂费; “雨露计划”?#25163;?21人次,发放金额114.95万元;办理生源地助学贷款1191人901.878万元,发放高校新生入学?#25163;?8人1.1万元,云南省优秀贫困学子奖学金60人30万元,云南省普通高校建档立卡贫困户?#24413;?#32463;济困难学生学费奖励2人1万元,楚雄州少数民族学子奖学金26人13万元,彝州建档立卡贫困户学子奖学金奖励70人28万元。

以育人为目标办好校外活动

始终坚?#32844;?#31038;会效益放在首位,把公益性原则落到实处,?#26500;?#22823;未成年人在形式多样的校外活动中增长知识、开阔眼界、?#25214;?#24773;操,提高能力、愉悦身心、健康成长。

积极开展培训活动。县青少年校外活动中心坚持走普及与提高相结?#29616;?#36335;,积极开展培训活动。自2011年1月开班?#20004;瘢?#20013;心?#37096;?#21150;培训班28期397个班,先后开设?#26234;佟?#20070;法、美术、舞蹈、科技、足球等专业培训20余项,培训人数达到10880人次。

选拔充实教师队伍。活动中心面向全县?#30422;?#24072;德高?#23567;?#19994;务精湛、爱岗敬业、具有专长的27名教师兼任中心教师。所有教师均具备教师资格证,年龄、学历、专业结构合理。

加强与学校联系。构建校外教育网络,发挥活动中心主阵地、辐射、带动、指导作用,利用民情民俗民风等乡土教育资源,积极开发如太平小学的刺绣培训班、根雕培训班、官屯马游小学的梅葛歌舞培训班、光禄小学的姚安花灯培训班等富有地域特色的地?#20132;?#21160;课程。拓展办班模式和项目,与思源实验学校、大成中学合作,开办中、小学足球队、小乖乖合唱团等课外特长培训班。引进国家级非物质文化传承项目,在思源实验学校免费开办了“姚安坝子腔”传?#20449;?#35757;班。

创新活动品牌。几年来,活动中心舞蹈、书法、美术、葫芦丝、习作培训等专业成为中心人数众多、学员稳定、学生?#19981;?#30340;特色培训专业。中心每年承办、开展的“圆梦蒲公英才艺展演活动?#34180;?#24773;系红领巾送?#38556;?#20065;系列活动?#34180;?#25945;育系统书画摄影大赛?#34180;?#25945;师节文艺晚会”等活动,逐渐成为中心品牌教育活动。

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